Marcello Valentini

Si è diplomato in Composizione, Strumentazione e Direzione di banda, in Musica corale e Direzione di coro. Ha studiato Flauto, Pianoforte e Direzione d’orchestra abilitandosi all’insegnamento nella scuola secondaria di primo e secondo grado e nei Conservatori di Musica. È stato docente presso il Liceo Musicale Statale di Arezzo fino al 2003 e dal 2003 è docente presso il Conservatorio di Musica di Piacenza. Ha ricoperto il ruolo di direttore artistico presso il Liceo Musicale di Arezzo, quello di consigliere accademico presso il Conservatorio di Piacenza; più recentemente ha tenuto la direzione artistica per l’Associazione Famiglia Piasinteina e per l’Associazione di promozione sociale Erga Omnes. Attivo nella musica corale e nella direzione di coro è autore di musica di vario genere, dalla popular music al jazz fino alla musica contemporanea. Già diciottenne ha iniziato ad interessarsi alla didattica musicale per bambini della scuola primaria sperimentando, in quasi 40 anni di attività, numerosissime metodologie. Ha tenuto corsi di propedeutica musicale ed è autore del metodo Musica Applicata che permette a qualsiasi docente, anche privo di conoscenze specifiche, di raggiungere un livello di competenze e pratiche musicali sufficienti ad utilizzare la materia musicale stessa come veicolo dei saperi, imparando a gestirla in senso interdisciplinare.

He graduated in Composition, Instrumentation and Band Conducting, in Choral Music and Choral Conducting. He studied Flute, Piano and Conducting, qualifying for teaching in lower and upper secondary schools and in the Music Conservatories. He was a teacher at the State High School of Music in Arezzo until 2003 and since 2003 he has been a teacher at the Piacenza Conservatory of Music. He has held the role of artistic director at the Liceo Musicale of Arezzo, that of academic advisor at the Conservatory of Piacenza; more recently he held the artistic direction for the Piasinteina Family Association and for the Erga Omnes social promotion association. Active in choral music and choir direction, he is the author of music of various typologies, from popular music to jazz to contemporary music. Already eighteen he began to take an interest in music teaching for primary school children experimenting, in almost 40 years of activity, numerous methodologies. He has taught musical preparatory courses and is the author of the Applied Music method which allows any teacher, even without specific knowledge, to reach a level of musical skills and practices sufficient to use the musical subject itself as a vehicle of knowledge, learning to manage it in interdisciplinary sense.